Meer aandacht voor opleidingsarchitectuur in CZO Flex Level
Wat betekent flexibel, modern, werkplekgericht onderwijs nu precies voor de werk- en opleidingspraktijk? En: Welke plek krijgen entrustable professional activities (EPA’s) straks in de opleidingen? Deze vragen leven binnen CZO Flex Level en verlangen een antwoord. Daarom krijgt ‘opleidingsarchitectuur’ nu met voorrang aandacht binnen het project, onder leiding van Inge Pool.
‘Bij de start van CZO Flex Level leek het een goed idee om op basis van een breed geformuleerde ambitie te werken aan het ontwikkelen van EPA’s, aan een onderwijsvisie en aan een nieuwe manier van toezicht houden,’ zo vertelt Niels Oerlemans, projectleider CZO Flex Level. ‘Gaandeweg bleek dat de deelprojecten soms werden belemmerd door het ontbreken van een concreter beeld over hoe opleidingen er straks uit zien.’ Zijn collega-projectleider Peter Fest concludeert: ‘Het was dus tijd om bij te sturen. We stelden deze zomer -– vast dat we meer én eerder aandacht moeten geven aan de opleidingsarchitectuur. Dat deden we samen met samen met de deelprojectleiders, zorgprofessionals, CZO en de Vereniging Branche-Opleidingsinstituten Gezondheidszorg (VBG).’
Opleidingsarchitect
De Stuurgroep van CZO Flex Level stemde op 30 augustus jl. in met de benoeming van Inge Pool. Zij zal de opleidingsarchitectuur ontwerpen en beschrijven, in nauwe samenwerking met onder andere CZO en VBG. Inge is al bij CZO Flex Level betrokken als inhoudelijk deskundige van de EPA-expertgroep en ze werkt als beleidsadviseur voor het Onderwijscentrum van het UMC Utrecht. Inge en haar coauteurs en meedenkers leveren hun eindproduct op in december. De eerste contouren van de opleidingsarchitectuur zullen in de loop van oktober al zichtbaar zijn en aan diverse stakeholders voorgelegd worden voor feedback.
Duidelijkheid
Fest merkt op dat sommige taken in deelprojecten nu pas verder kunnen als de opleidingsarchitectuur helderder is, en dat daardoor planningen verschuiven. De projectorganisatie is echter overtuigd van het belang van de bijsturing. Oerlemans: ‘Een heldere opleidingsarchitectuur geeft duidelijkheid. Dat helpt met het werk dat nog moet gebeuren. En het maakt dat producten die al klaar zijn, straks beter tot hun recht komen.’